包豪斯（Bauhaus），是位于德國的一所藝術和建筑學校，由著名建筑家、設計理論家Gropius創建。包豪斯（Bauhaus）由德文“Bau”和“Haus”組成（“Bau”為“建筑”，動詞“bauen”為建造之意，“Haus”為名詞，“房屋”之意）。

這是世界上第一所完全為發展設計教育而建立的學院，被譽為“歐洲發揮創造力的中心”，也是現代主義發展路上的里程碑，包豪斯奠定了現代設計教育的基本結構和工業設計的基本面貌，又被稱為“現代主義設計的搖籃”。

當人們談設計的時候，包豪斯是不可避免的知識重點——包豪斯不僅是一所學校，更是一種促進社會更新的設計運動。

歷史回顧和設計思想發展

包豪斯學院在歷史上一共經歷了三個時期：1919年至1925年的魏瑪時期，1925年至1932年的得紹時期，以及1932年至1933年的柏林時期。

其中曾經歷了三任校長：格羅皮烏斯（Walter Gropius）（任職于1919~1928年）漢斯·邁耶（Hans Meyer）（任職于1928~1930年）和密斯·凡德羅（Mies van der Rohe）（任職于1931~1933年）。三個校長的歷任時期也形成了三個不同個性的發展階段：格羅皮烏斯的理想主義、邁耶的共產主義、密斯的實用主義。在三位的影響下，造就了包豪精神內容的豐富和復雜。

包豪斯的大師們

魏瑪時期：1919年至1925年

1919年4月1日， 沃爾特·格羅皮烏斯懷著改革藝術設計教育的志向和決心，在德國魏瑪市成立了包豪斯（全名：Des Statliches Bauhaus）。

初期階段格羅皮烏斯聘用了9位形式導師負責課程教授，分別為：瑞士畫家約翰尼斯·伊頓，德裔的美國畫家里昂內·費寧格，德國雕塑家杰哈德·馬克斯，德國畫家、建筑師喬治·穆什，德國畫家、雕塑家、設計師奧斯卡·施萊莫，瑞士畫家保羅·克利，匈牙利畫家拉茲羅·莫霍利·納吉，羅沙·什萊耶，俄國畫家瓦西里·康定斯基等人。

并在教學上采用了“工廠學徒制”。即學生入學必須經過為期半年的基礎教育，學習“基本造型”、“材料研究”、“工廠原理與實習”。只有完成了基礎教育后，學生方可進入工作室，接受為期三年的學徒制教育，成績合格可獲得“技工證書”，優異者則可通過考試進入包豪斯建筑“研究部”。這種教學制度，開拓了教學、研究、實踐三位一體的現代設計教育模式。

于1923年，包豪斯舉辦了一場名為《藝術與科技，一個新的統一》的展覽，這次展覽使得世界認識了包豪斯，樹立了對現代設計的新認識，從此包豪斯成為現代設計重要核心。

德紹時期：1925年至1932年

在魏瑪包豪斯關閉以后，格羅皮烏斯希望把學院遷往一個政治、經濟和文化條件均比較合適的城市，而徳紹市則成了格羅皮烏斯的選擇。

1925年以后，包豪斯逐漸進入早期輝煌時代，學生人數空前的增長，格羅皮烏斯繼續延續著在魏瑪時代已成熟完善的教學體系，培養了大批后來成為現代主義先鋒設計師的人才。

1928年格羅皮烏斯從包豪斯辭職，邁耶繼任校長。邁耶是一個激進主義者，具有極左派、泛政治化與反藝術立場，他的政治立場使其與教職員、德紹政府的關系惡化，一些核心教員也相繼辭職。這種將政治帶進教學的舉動，特別是與德紹政府相左的政治立場，終始包豪斯的社會地位岌岌可危，1930年6月，在政府與輿論的壓力下，梅耶辭去校長職務。

梅耶任職期間時期包豪斯受到了重創，難以再回到以前的水平。

邁耶辭任后，密斯繼任。密斯肅清學院的政治因素，努力把學院拉回正軌。

除了努力去除學院政治左翼勢力外，密斯還把主要精力放在教學體制的改造上。他將教學的核心轉移到建筑設計上，他把學院分成建筑設計和室內設計兩部分，希望通過建筑設計教育來促進設計教育的發展。

柏林時期：1932年至1933年

1931年，納粹控制了徳紹市，包豪斯成為納粹針對的目標，在1932年包豪斯結束了在徳紹的短暫辦學。之后密斯將包豪斯作為一個私立學院在柏林勉強維持下來。1933年1月，納粹政府取得國家政權，4月德國文化部下令關閉包豪斯。8月10日，密斯以經濟困難為由，宣布包豪斯永久解散。

之后為了躲避德國納粹黨的迫害，一大批教師和學生逃亡到其他國家。這些人在二戰后的大建設時期，將包豪斯的設計思想與工業化生產更緊密地結合，把包豪斯理念傳播到了全世界。

包豪斯的核心設計思想

1. 藝術與技術的統一

2. 設計的目的是功能，而不是產品

3. 設計必須遵循自然和客觀的原則

影響

包豪斯從1919年至1933年，表面上只存在了14年，但包豪斯現在作為一種思想和風格對世界的影響持續至今。反觀包豪斯所留下的寶貴“遺產”，最重要的就是以下三點：

第一，包豪斯奠形成了現代設計藝術教育平面、立體和色彩三大構成的主體構架，主張教學和實踐、教學和生產相結合，建立了一套科學的設計藝術教學方法和體系，奠定了現代設計藝術教育的基礎。

第二，強調設計的社會責任感，設計的動機與目的應該都是為大眾服務。

第三，明確了設計的定義，強調設計的科學性，將其與藝術區分，建立了以觀念為中心、以解決問題為中心的設計體系。

對各領域的影響

建筑領域

包豪斯對于現代建筑學的影響是最為顯著的，今日的“包豪斯”這一概念甚至成為了其倡導的建筑流派或風格的統稱。

包豪斯所倡導的建筑以適應工業化時代為前提，擺脫了傳統建筑形式的束縛。以簡單立體主義和幾何造型為主要造型，采用幕墻結構，并選用新興材料降低建筑成本。注重建筑造型與實用的統一，具有鮮明的理性主義色彩。而這一風格的建筑影響了后來風靡的現代主義風格建筑和國際主義風格建筑。

例如格羅皮烏斯設計的德國法古斯工廠（Fagus Factory），格羅皮烏斯在建筑上創造性地使用了巨大面積的玻璃墻面和鋼梁結構，立面轉角處的支柱也被取消，這座建筑被認為是現代主義建筑的里程碑式建筑。

Fagus Factory

包豪斯校舍被譽為最體現包豪斯特點的建筑，它是由簡單的幾何形體錯落而成，將功能、技術、材料、結構與建筑藝術緊密地結合在一起，建筑大方而素雅。

包豪斯校舍

我們現在身邊的一些日常建筑中也包含著包豪斯基因。

西格拉姆大廈

巴塞羅那德國館

北京798創意園區

平面設計領域

而包豪斯對平面設計領域最為重要且顯著的影響是奠定了設計教育中平面構成、立體構成與色彩構成的基礎教育體系。其次是包豪斯在設計理論中主張設計應該在網格布局的基礎上進行設計，使得平面設計具有簡單、功能、準確、高度理性化的特點。

包豪斯的設計理論和設計風格是其成為理性主義平面設計風格的基礎。

工業設計領域

包豪斯接受了機械作為藝術家的創造工具，并進行大規模生產、在辦學期間里設計了不少宜于機器生產的工業日用品，加上其獨特的辦學模式，使得包豪斯自身真正實現了技術與藝術的結合統一，開創了面向現代工業的設計方法，奠定了現代主義的工業產品設計的基本面貌。

瓦西里椅子

Teekanne Marianne Brandt

室內設計領域

包豪斯在它在室內設計中同樣主張簡化元素和幾何形狀，以及采用革命性的材料，例如管狀鋼，玻璃，膠合板和塑料，注重功能性和美感的統一。

但是區別于人們腦海中的黑白灰色調的室內裝修印象，包豪斯風格的室內設計會用色彩來構建空間，通過色彩創造某一空間中的特定區域。墻面、地面和頂面通常都用單純的色彩單元加以區分處理。

這種設計風格對后來的設計影響頗深，包括現在人們喜愛的北歐風的室內設計，也是受到了包豪斯的影響。

格羅皮烏斯的辦公室

文章來源：Canva可畫

參考文獻 ：
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